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標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng) 按使用功能可以分為下幾種;說(shuō)明性標(biāo)識(shí)、引導(dǎo)性標(biāo)識(shí)及限制性標(biāo)識(shí)。說(shuō)明性標(biāo)識(shí)是指說(shuō)明解釋對(duì)象的名稱、內(nèi)容、特性、精神等方面情況的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視。說(shuō)明性標(biāo)識(shí)導(dǎo)視在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)形式有：標(biāo)牌、雕刻、廣告牌、建筑物等，如旅游景點(diǎn)的介紹標(biāo)牌、各類景點(diǎn)的等級(jí)評(píng)定說(shuō)明碑牌以及游玩活動(dòng)區(qū)域的器械使用說(shuō)明標(biāo)識(shí)等都屬于說(shuō)明性標(biāo)識(shí)導(dǎo)視。

引導(dǎo)性標(biāo)識(shí)導(dǎo)視是指用于較直觀地顯示標(biāo)識(shí)導(dǎo)視，使用者與被標(biāo)識(shí)對(duì)象的所在地位置關(guān)系的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視。主要包括導(dǎo)向指示路牌、區(qū)域平面圖、盲道等。該類標(biāo)識(shí)導(dǎo)視需要采用識(shí)別性高、直觀的表現(xiàn)方式。限制性標(biāo)識(shí)導(dǎo)視是指用于表示禁止、提醒警示、指令等意圖的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視。主要是提醒人們注意行動(dòng)安全及遵守秩序。

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學(xué)校標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)要注意什么：

一：學(xué)校標(biāo)識(shí)要求美感：學(xué)校標(biāo)識(shí)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)審美習(xí)慣，不同文化需求層次的學(xué)校標(biāo)識(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)，學(xué)校標(biāo)識(shí)的信息技術(shù)研究設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)美感、親和力，能吸引更多學(xué)生的興趣。首先要依據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃做好功能分區(qū)區(qū)分，選用分級(jí)檢索、圖文并茂的有機(jī)融合和實(shí)效美觀的立體式造型設(shè)計(jì)做好標(biāo)志標(biāo)識(shí)導(dǎo)向性設(shè)計(jì)，以求達(dá)到指示清楚、形象化、連續(xù)性的應(yīng)用效果和一致、融合、人性化的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

二：體現(xiàn)學(xué)校文化形象：校園內(nèi)文化導(dǎo)視設(shè)計(jì)是應(yīng)用歷史文化資源和創(chuàng)新環(huán)境空間的基礎(chǔ)上創(chuàng)建獨(dú)具特色的文化場(chǎng)所，要充分的考慮到學(xué)校環(huán)境的公共空間藝術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的參與性、藝術(shù)性及其功能性；確立合理性規(guī)范的標(biāo)志標(biāo)識(shí)導(dǎo)向性系統(tǒng)。

學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)應(yīng)以外觀精美。作為現(xiàn)代學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)是不可或缺的一部分。它是營(yíng)造學(xué)校文化新形象的內(nèi)容。形狀和顏色標(biāo)識(shí)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的身份和整個(gè)校園，校園建筑統(tǒng)一的整體形象，打造具有地方文化特色的導(dǎo)向系統(tǒng)。標(biāo)志設(shè)計(jì)不僅可以展現(xiàn)學(xué)校的校園文化，還可以促進(jìn)校風(fēng)和校園氛圍。

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標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作材質(zhì)：不銹鋼

不銹鋼板因其金屬質(zhì)感、光潔度高、不生銹、易清洗、穩(wěn)定性和莊重性而具有華麗的美感。表面清潔美觀，具有優(yōu)異的耐腐蝕性。在公共危險(xiǎn)和腐蝕性環(huán)境中耐用，耐磨性好，硬度高。它在空氣中或高溫下具有化性和耐腐蝕性，對(duì)耐腐蝕性煤有很好的作用。它可以拉深、延展性好、可焊接、可硬化和耐用。加工后的不銹鋼板和壓制后的裝飾板分為鏡面和拉絲。廣泛應(yīng)用于各種文字、板材、門面及底材、門牌、展架及裝飾背板。

上述內(nèi)容，希望能給大家?guī)?lái)幫助，如果還有其他問(wèn)題，可以致電公司，我們會(huì)為大家答疑解惑。